厦门市五显中学第二期青少年“生活技能”培训总结
今年暑假的8月22日，我校又举办了一期青少年生活技能培训夏令营活动，延续去年，这已经是我校的第二期青少年生活技能夏令营活动了。虽然是第二次举办相同的活动，但我们一样以高度认真的态度来对待，因此，本次活动让大家看到了越来越好的成效。
首先，准备充分。
在培训举办之前，我们除了依然开展日常的广播宣传、书籍借阅、海报宣传等活动外，更为活动的举办认真编写了一整套相关的计划、通知、内部分工、活动安排、申请、营规、经费预算、致家长一封信、经费申请、营员分组及培训内容纲要等完整的准备材料，并及时通知到参与者本人，以便培训前召集会议，以更充分的准备，更便于活动的开展。当然，最重要的是培训者，也就是我本人开展同伴教育前的准备工作，主要是备课以及相关用品的购买，这些都是在反复修改后才定稿的，因为一切从学生出发。
其次，领导支持。
本次活动的开营仪式上，区计生局局长、副局长，区卫生局局长，团区委书记，区教育局副局长、教育科科长，本校校长、副校长都出席会议并与营员们合营留念。领导们的出席，给了我们相当的支持与鼓励。
第三，学员扩大。
本次同伴教育与去年比起来，最明显的亮点之一就是同伴教育者更多了，除了34位学生以外，此次活动，全校所有的班主任和年段长老师都参与进来了，这样，使得我们的同伴教育在学员方面更完善，既有青少年代表，又有指导老师，这为今后能在更广的范围内延续开展活动，并取得更明显的效果打下了比较好的基础。
第四，效果明显。
关于这一点，从以下几个方面可以看得出来：
1、气氛热烈。因为此次的学生并不重复去年的学员，与去年相比，等于是次优秀学生，再加上有老师在场，原本担心可能气氛的调动会有难度，但事实相反。虽然在刚一开始时显示出了几分害羞，但随着活动的继续，一直到结束，挺令人满意的。
2、认识提高。由于此次的培训比去年更完善，特别是在培训前和培训后都有一份测试进行比较，虽然并未告知学员们有这么一个对比，但依然能从34位学员测试的最后统计数据中看到效果，看到学员们认识的提高。
详细内容如下：
2008年8月24日
